上次跟大家聊了印度週的準備後,這次的文章要正式的跟大家講講印度週的活動內容,由於是圖書館所辦的活動,因此我希望從閱讀出發,為了這次的印度週,特別購買了一些跟印度有關的書籍,舉理了一個小型的印度書展,同時,我也準備了講義,希望大家能閱讀有關印度的介紹之後,再來認證和文化體驗,我會覺得這樣的活動會比較深刻,因此印度週前三天我就先發了講義給全校學生,讓學生能利用週末時間閱讀講義,若學生能好好閱讀,我相信會對印度有基本的認識。
活動需要廣為人知,全校的集會是個很好的時機,在印度週前我就先預告我們有這樣的活動,這是個很好的宣傳時間,全校的學生都能聽到,參與的機率會大大提高,再來,我也利用的社群媒體,在我們的粉絲專業張貼活動海報和活動內容,讓有追蹤我們粉絲頁的學生和家長也能知道此一訊息。
現在開始正式介紹第一天的活動,第一天活動的目的是希望學生能夠用印度語打招呼,同時用簡單的英文進行自我介紹,早上外師Mosi有駐校,首先他先教學生說"Namaste",然後教導學生雙手合十放在胸前敬禮,這是印度的打招呼方式,接著學生就使用英文跟他進行自我介紹,為了鼓勵學生,我們僅要求學生用非常簡單的方式進行介紹,以下是我們的範本:
Namaste. My name is ____________. I'm from Taiwan. Nice to meet you.
下午的時候外師不在,就由我負責認證,剛好我是英文老師,這部份是沒問題,但若您剛好不是,就可以請學生協助認證,那天我就請學生錄影留下紀錄,解決人手不足的問題,接著,讓大家看一下當天的照片,同時,我也剪接了當天學生的影片,可以再次回味一下當天的狀況。
其實當天還有一個很讚的活動,就是我們的美術老師幫大家畫指甲花彩繪,但這篇的文章長度已經夠長了,所以我把這部分留到Day 2介紹,就請大家期待下篇文章囉!
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