[英雄讀書會]用閱讀通緝令來通緝圖書館裡的好書吧!

        在推廣閱讀的過程中，想必老師都會讓學生進行各種形式的好書推薦吧!這時候肯定都是講書本的各種好，能不能反其道而行，找一本書來「吐槽」呢?基於這個想法，我進行了「閱讀通緝令」這個課程，希望讓學生用另一個角度來看待書本。

課程名稱:閱讀通緝令

時數: 3節

教學目標: 各組挑選書籍一本，想出這本書的三個「罪狀」，然後上台發布閱讀通緝令。

教學流程:

1. 使用Gemini進行「閱讀通緝令」的模板製作。

2. 製作Padlet沙盒，將模板用來背景使用。

3. 經分組後，各組挑選書籍一本，經討論後，拍下書籍照片，寫下書籍的特徵(介紹)、罪狀(吐槽點)和判決(該怎麼看待這本書)

4. 各組上台報告，進行「閱讀通緝令」的分享。

學生作品如下:

教學省思

1. 聽學生上台報告非常有趣，不同於以往正經的好書推薦，他們的情緒變得非常的高昂，吐槽起來的力道非常足夠。

2. 下次再有類似課程時會想讓學生拍攝成影片，覺得更能看出學生的創意。