[有品閱讀]Let’s SDGs SDGs系列課程 Part 2

讓學生了解SDGs之後，再來就要讓學生更為深入探討SDGs裡的17項目標，不過若真要讓學生一個個的去研究，恐怕會花不少時間，因此我想讓學生從有興趣的目標先下手，藉此認識永續發展目標，這時我們圖推教師群組有個老師分享了SDGs角色測驗，我便拿來運用在課程中。

測驗內容一共有六題，透過小測驗就可以得知你在SDGs的世界裡屬於哪個角色，會對哪類的議題最有感，並在測驗的結果得知會對SDGs裡哪四個目標最感興趣，因此我請學生做完測驗後，寫下角色名稱並寫下其4個目標在學習單上。

接著我請學生掃描學習單上的SDGs懶人包，參考懶人包的內容，寫下四個目標的核心精神和案例，這個部分使用傳統學習單的原因是想讓學生確實的閱讀，若用iPad製作確實可以製作出很精美的成果，但學生很容易就直接複製貼上而沒有好好的閱讀，若使用傳統的學習單，因為空格不大，可以讓學生真的閱讀後去擷取有用的資訊，這是我的考量，老師們可參考。