[學習扶助]Typhoon Is Coming教學桌遊分享

        學習扶助班的教學常常囿於一個困境，一個班往往只有1~2節課，就算只複習單字也沒辦法，更何況還需要兼顧句型的教學，通常來說，面對此一困境我會以遊戲的方式帶領學生前往句型的練習，因此桌遊會是我選擇的方式之一。

        翰林版B4第四課的內容正好有颱風防災的部分，因此我將此部分設計在此次的桌遊中，改編的桌遊為Moo's Code(Moo斯密碼)。詳細的玩法在影片中，若有興趣的人可點下方的連結，觀看桌遊的玩法哦!

Moo's Code桌遊影片

        在玩之前要跟學生講個故事，讓學生更能進入遊戲的情境中，故事是這樣的，媽媽(爸爸)在颱風前兩天跟同事聚會，吃了不少麻辣鍋，因此鎖喉，無法言語，沒想到颱風來了，媽媽(爸爸)急著要全家準備避災的物資，只能用敲打的方式讓孩子知道，請孩子協助家長完成此一任務。

玩法:

1. 玩家擁有一張物資卡，上面所需物資的密碼代號。

2. 選擇一名玩家擔任媽媽(爸爸)，擔任此角色的玩家全程不能說話，只能用比和敲打的方式表達，根據手中的卡片的線索讓其他玩家猜測是那張卡片。

3. 其他玩家根據敲打的線索，找出正確的卡片，然後根據本課的句型: We should prepare.....，將句子念出，正確者可得到該卡片。

4. 還有一種特殊卡，若看到此卡，玩家需要唸出Typhoon is coming.並模仿風吹的聲音。

        以上就是改編桌遊的玩法，可利用此桌遊練習單字和句型，整體來說，這個遊戲的玩法簡單，因此程度不好的孩子也樂於參與，在遊戲的過程中，學生又可大量的練習，真的是一舉數得，若學生無法講出整句，教師可視情況給予提示，更可給予學生成就感。

        我能認識這個桌遊，是某年參加夢N國小英語場研習時之故，要感謝Double A Plus三位老師的介紹，讓我能認識這個桌遊並進行改編，大家可以研究一下其玩法，把它融入自己的教學中，想必會對學生的學習有所助益，感謝各位的閱讀，我們下次見囉!