[有品閱讀]光復印章Boys & Girls

又是好久不見，我以後一定要督促自己儘量的紀錄自己的教學生活（握拳）。

每年暑假敝校都會針對國七新生開設閱讀課程，給予學生多元的學習機會，每年該上什麼，其實我都思考很久，如果開始上圖書館之旅或是圖書館利用的課程好像太硬了，而且不是每個學生都會參加暑輔，因此我都會上些「軟性」的課程，讓學生初步的接觸敝校的閱讀課程，今天我就來分享一下暑輔的閱讀課可以上什麼嗎？

在放暑假前透過台中市閱讀輔導團的牽線，我申請了國立公共資訊圖書館的「印刷字造」書展，這個書展的內容可以帶領你認識文字和印刷的演變，讓讀者反思圖書在文明演進的新角色，為什麼會想要申請呢？最大的優點就是，國立公共資訊圖書館提供了願意辦理的學校策展所需要的東西，包含主題帆布、書籍、相關文宣和Maker教具箱，有辦過書展的老師就知道，這真的會節省很多的力氣，但實際收到書展的書籍之後，我發現書籍的內容和國中生的程度有些落差，這樣的書展可能會無法引起學生的興趣，因此經過思考之後，我決定用暑假的閱讀課程為這個書展搭起橋樑，讓學生知道文字印刷的奧秘，然後知道印刷術如何運用在生活中，與校內的國文科陳老師討論後，就產生以下的課程了。

隨著書展送來的Ｍaker教具箱成為了第一個教學的利器，在這個教具箱中，提供了木雕版印刷和活字版印刷的相關器具，做的非常小巧可愛，可以進行體驗活動，在體驗之後也請學生思考為什麼這樣的印刷術會隨之消失，同時搭配影片來欣賞。

活字版印刷影片

從影片中可以看到，要成為專業的活字版印刷人員，速度和正確性都是不可或缺的，因此體驗活字版印刷的時候，我給予學生一分鐘的時間，看看他們在一分鐘內可以拼出多少字（素材是李白的靜夜思），有的同學真的蠻有潛力的，幾乎快要完成，但也有不少同學還差很遠，由此可以知道以前活字版印刷人員的技術性。

完成了印刷術的體驗後，要來教授印刷術在生活上的活用，也就是印刷，印章的歷史真的非常悠久，甚至早在先秦就出現，現代人雖然用到的場合越來越少了，但辦理金融相關業務時，仍有使用的必要。要是想到熱愛印章的名人，有一個人一定不能錯過，那就是清代的乾隆皇帝，乾隆皇帝的行為對不少文物收藏家來說真的是災難，因為他有時會大辣辣的把印章就蓋在文物的正中央，很多人認為這樣的行為簡直就是一種破壞，但後人也更透過這樣的行為去了解乾隆皇帝的思路和宮廷收藏，就看你用什麼角度來看了，為了讓學生了解這樣歷史，我搭配了志祺七七的影片來說明。

蓋章Boy乾隆皇帝

照理來說，看了影片學生應該是要能理解影片的內容，但根據我對學生的認識，很多人看了影片之後也就隨之忘了影片的內容，因此我把影片的內容整理成五大段，分別用五個不同顏色的紙張印出，讓學生小組合作，然後按照影片的順序排出來，以檢視學生理解的程度。

再來就是讓學生體驗蓋章的樂趣，真的拿文物的照片來蓋好像技術性又有點太低了，因此我想到似顏繪＋印章網站這個做法，學生先拍下自己的自拍照，再使用iPad的Keynote來繪製自己的自畫像，真的很高興買了很久的Pencil可以派上用場，如此一來就能讓學生做出自己的作品，紀念這個暑假的努力，我跟學生說印章可以蓋3~5個沒關係，只要其中一個是名字就好，綽號也可以，可以看到學生的作品相當的可愛。